日常体验式应用宣传｜先展示问题再展示操作

任务与输入

读取应用实际页面或操作记录、目标用户、一个核心任务及已验证的功能。确定真人出镜、数字角色还是纯录屏；不能把虚构口述写成真实用户评价。

方法与决策

用日常困扰开场，如临时找不到文件或不知道下一步操作。随后展示一条真实可完成的操作链，结尾呈现完成结果，而不是连续念功能清单。
台词用短句说明当前动作和感受，每句对应画面证据；没有实际测试的数据不编时间节省比例。演员的角色设定与体验事实分开。
应用界面用真实截图或录屏合成，精确按钮、输入内容和操作结果不交给视频模型自由编造。出镜人物可生成，手机屏幕预留平面与稳定持握，后期追踪替换。
相机采用可解释的桌面或手持位置，表演自然但不以严重抖动制造原生感。只留一个行动方向，不添加平台界面、水印或虚假点赞评论。

镜头、素材与声音接口

每个镜头分别写出人物或物件身份、起始空间、动作触发、动作过程、结束状态、机位与运动、光线、声音。前后镜的左右手、持物、站位、视线、运动方向和主光保持可追踪；换景或时间省略要有可理解的过渡。一个生成片段可以包含多个镜头，但镜头数由动作和台词所需时间决定，不套固定数量。对白原句与表演意图分开，先通读计时，再给停顿和反应留空间。
参考图只承担明确职责：身份、构图、材质或动作；不能让一张风格图同时覆盖已经定稿的角色与商品。需要末态衔接时，读取真实结果再填写后镜，最终执行正文仍完整描述起态，不以“接上镜”“同上”替代。资产与镜头使用项目中实际存在的原生引用，不编造资源编号。
声音拆为对白、环境底声、动作拟音、音乐四层。接触发生后才有碰击，画外声音不自动增加人物。无配乐任务保留所需环境声与拟音；要音乐时说明进入、降低和退出位置。每个视频执行提示词注明：画面不生成任何字幕，字幕由用户后期添加。需要字幕时另交文本和时间点。

完整执行示例

下列示例展示具体写法；实际使用时按本项目重写全部对象与动作，不沿用示例事实。

成年自由职业者坐在家中书桌前，浅灰上衣，左手扶住手机，右手食指在屏幕上点一次后收回。固定肩侧中景，手机屏幕面向镜头且保持平整，屏幕内容留作后期叠加真实操作录屏。她先看向桌上三张便签，轻叹气，再看手机露出松了一口气的表情，说：“这次总算知道先做哪件了。”窗边柔光照亮手和面孔，桌面物件不增加。声音只保留对白、手指轻触和房间底声。画面不生成任何字幕，字幕由用户后期添加。

问题定位与修复

演示虚构功能：改用真实录屏和实际操作。台词营销腔重：缩成任务、动作和结果。手机漂移：稳定持握并减小转动。把示意当真实评价：改为明确的情境演示表述。

本任务交付

交付场景脚本、真实操作链、出镜视频提示词、屏幕替换位置、配音与后期字幕稿和功能核对。

执行与交付

先判定本次终点是策划、提示词、生成还是返修，读取已有文档与资产后直接完成已授权工作。模板变量在交付前填成具体内容，示例只示范写法，不覆盖当前项目事实。提示词正文与工具参数分开：画幅、时长、分辨率、参考输入和模型路由使用当前工具实际支持的字段；没有对应能力时交付完整方案和具体操作步骤，不虚构接口。
制作依赖图：身份母版先于变体，可靠首态先于动作，已验收片段先于剪辑；互不依赖的素材才可批量。数量按用户需要列清，不把失败任务从需求中悄悄扣除。保留成功版本，只重做问题范围；同一问题重复出现时缩小动作或变量、调整输入或采用合成，不无限重复提交。
逐项记录计划、已提交、已返回、已检查和需修状态。文件返回后检查可打开性、实际规格和任务要求；视频还需实际播放与听辨，不能用样帧证明整段声音或连续动作。输出当前成果、必要限制和可执行修复。仅写文本时如实交付文本，不宣称成片或测试已完成。