带货短视频｜用真实演示建立购买理由｜任务输入与执行示例

使用定位：通用任务模板与可选示例分开使用。执行新任务时沿用用户输入，专业步骤按实际交付范围选择；后文已填示例只演示一种写法，不自动带入人物、剧情、风格、时长或结尾。未指定非关键参数时可说明假设，不强求填完全部变量。

创作任务模板

目标与交付阶段：{本次要完成的具体产物}
已有资料：{真实文档、图片、视频或音频}
固定项：{人物、商品、内容、空间、台词与已确认版本}
创作条件：{时长或数量、画幅、风格、语言和用途}
读取本包 Skill 带货短视频｜用真实演示建立购买理由，按下面的任务要求执行。

需落实的专业细节

读取商品款式、价格与优惠的有效条件、真实功能资料、目标人群、渠道和时长。先确定本次交付脚本还是成片，已有卖点和口播优先保留；没有依据的销量、效果和评价不补写。

把功能翻译成使用收益，再选一条能拍的证明。衣物看版型、活动余量和细节；食品看真实断面、口感动作和食用场景；工具看操作与结果；收纳品看装入对象和空间变化。不能把所有品类套成同一套“惊讶—夸赞—下单”。
根据任务选择功能演示、同条件对照、生活场景、疑问解答或真实使用过程。钩子提出的问题必须在中段回答，不能用无关猎奇骗取停留。多个卖点按一个使用过程串联，不能互相抢时间。
为口播写短句并逐句匹配画面。先通读计时，留出操作、停顿与结果辨认的空间；超时优先删重复解释。感受与可验证事实分开，夸张语气不能扩大商品能力。
只有一张商品图时先选能从该角度证明的内容，看不到的背部和内部不随意设计。展示前后保持同一型号、颜色、配件和对照条件。手的抓握、开合方向、按钮位置与实际结构相符。
结尾回到商品与本片购买理由。行动号召按用户要求选择一种，价格有效期与条件随文案保留；无行动号召任务不自动加。

交付要求

交付商品事实卡、卖点与证明映射、完整定时脚本、执行提示词、口播与行动号召、逐项事实和画面检查。
将模板变量填实后，分别输出简短设计说明和能独立使用的执行正文。生成模型的输入只包含画面、动作、声音与必要约束；不要把“请再写提示词”、内部分析或工具参数混进去。实际生成使用真实可用的素材绑定与参数，按本次授权执行。

已填好的执行示例

小厨房台面上有一只透明分格收纳盒，三个隔间清楚，左侧放着三袋已经打开的茶包。成年人的双手依次把同类茶包放入对应隔间，盒子始终固定在台面。镜头从俯视中景切到低角度近景，右手盖上原配透明盖，四周边缘贴合，随后把盒子推到柜角。口播：“散着放总要翻，分开以后，一眼就能找到。”不宣称密封、防潮或延长保质期。声音保留包装摩擦、合盖和桌面滑动。画面不生成任何字幕，字幕由用户后期添加。

返修参考

卖点靠口播硬说：补可见演示。对照不公平：统一对象和条件。商品身份飘：先锁母版再拍单一动作。台词跑不完：按实际朗读缩减句子而非压缩动作。